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家庭教育的真谛很多家长都不知道中
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作者:
xmxm76
时间:
2014-12-23 13:09
标题:
家庭教育的真谛很多家长都不知道中
父母的确认、表扬与鼓励是孩子上进的原动力
如果缺了确认、表扬与鼓励,就像把种子放在干燥的土里不施肥、不浇水、不见光,他就不可能“发芽”,不会有上进动力。
最初孩子不懂什么叫有兴趣,不懂什么是好与坏,他的生命本能是让父母高兴。他认为让父母高兴的标准就是父母的确认、表扬和鼓励,父母的确认、表扬、鼓励是原动力。反过来父母的否定、、刻责是孩子成长的下拉力。如果一个孩子在这种下成长,他就不会有自尊心、自信心、责任心。如果这三方面没有建立起来,父母说什么都没有用。
孩子真正需要的是父母本人,而不是父母的钱财
如果允许你选择的话,一个孩子生活在什么样的家庭才叫幸运?我认为最幸福的家庭是父母高成就,而且会教育孩子;其次是父母低成就,会教育孩子。但这样家庭的孩子一定要学会超越才能取得更大的成就。
下面就是最不幸的孩子:
(1)父母高成就,不会教育孩子;
(2)父母低成就,不会教育孩子。
在孩子眼中一切都可能是游戏
我们之所以把工作学习当作正事,把打扑克玩当作游戏,这都是家长们给孩子的。
如果我们让孩子们意识到学习是一件很快乐的事,那父母就不用费心思去教育。索鲁门斯基说过一句话:“教育孩子是一件再简单不过的事”。大人们只要伴随他成长,让生活变成游戏,孩子对一切都会感到有趣。
一位曾经培育了七个优秀孩子的母亲,是这样做的:每次她洗衣服时,都给孩子准备一个小的搓衣板、洗衣凳和小的洗衣盆。她把洗衣服当成一种快乐,也让孩子们从中体会到快乐。是我们的父母们使孩子们意识到学习很痛苦很难,造成孩子的紧张压力情绪,以致学习不好。
所以,在早期教育中,必须在游戏中引发孩子的学习兴趣,再后来激励孩子在学习中获得兴趣和快乐,这样才有可能学好。人是一个有机体,他是严格按照“逃避痛苦,追求快乐”的原则做事的,家长们一定要意识到这一点。
每个生命必须承担他(她)自己生命的痛苦,别人无法替代
我们的父母在孩子早期教育中为了爱孩子,所有事情都不让孩子做,正是我们的这种爱无情地了孩子探索自己生命中的痛苦经历;使得孩子失去自主性,完全被动地接受。
人要建立责任心,首要前提是:只有在作主时才能建立起来,否则就不能建立起来。父母做了很多事,最终把孩子培养成为废物,这个世界上有成就的人实际上没有哪个是焉头搭脑的。即使是那个深思沉稳寡言少语的人,也不是那种每天痛苦的表情。如果那种忧伤痛苦的情绪占据了一个人的心灵,他的整个心是停滞的。
也就是说,我们每个生命,必须都有承担个体生命中痛苦的那种经历,然后才能获得经验教训、才能理解生命。我曾经跟我的一个研究生说过一句话:“你恐怕惟一不能够超过我的就是你没有吃苦经历。”在零下十几度的宿舍里睡觉,除非你旅游上北极或其它地方,这种经历你恐怕一辈子都不会有。晚上打来一盆洗脸水,第二天早上用比砖头都硬的冰来洗脸。这种经历恐怕你永远都不会有,因为你生活的条件永远都不允许。
那么,孩子的生命是他自己的,必须他自己来体验。否则,你要替他做了一切,就了他的自尊心、了他的自信心、了他的责任心。这就等于你做了不该做的事,那么同时还了他成长的机会。
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作者:
匿名
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