以“学习动力、学习毅力”研究为抓手持续推进心理健康教育研训工作 —— 南湖区中小

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　　为进一步落实年上半年南湖区中小学心理健康教育研训工作，进一步加强我区心理健康教育示范区争创工作、师资队伍建设以及课程推进研讨，区研训中心于月日下午在嘉兴市实验小学西校区开展学年第二学期中小学心理健康教育负责人会议。
　　区研训中心心理健康教育教研员陈老师首先围绕我区“促进学生学习力发展的绿色评价”项目中的学习动力、学习毅力研究项目给全体老师做了研究报告解读。一个多小时的交流中，陈老师就本次学习动力学习毅力评价调查背景、调查目的、调查工具研发过程、调查数据解读及分析、调查结果及反思等，对基于本次调查的数据进行解读和分析，从中旨在引发全体与会人员关注学习力评价中学习动力、学习毅力评价对学校教育全过程、学校德育（心理健康教育）工作、课堂教学方式等所起到的作用和价值，并要求各校结合学校实际，持续关注学生学习中的非智力因素培养。
　　第二阶段，陈老师就本学期区心理健康教育教研工作进行了布置。全体人员首先学习了嘉教基〔〕号《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的意见》文件，明确教育行政部门对下一阶段学校心理健康教育工作的要求和具体规范。并就《浙江省深化义务教育课程指导意见》（征求意见稿）中的选修课程设置，如何有效开展心理健康教育活动提出。最后按活动开展时间布置了本学期的主要教研工作。
　　会议第三阶段是很多与会老师非常期待的参与式培训——沙盘游戏治疗基础理论培训。本次培训由嘉兴市实验小学沈硕文老师和卜宇鸿老师负责。沈老师首先就沙盘基础理论给全体老师做了培训。就沙盘游戏的演化和基本含义、沙盘游戏的广泛运用、沙盘的构成和沙具模型、沙盘游戏治疗的操作过程等进行了培训。之后，与会的一些老师在卜宇鸿老师带领下，到市实验小学沙盘室，进行了体验式培训。卜宇鸿老师以自己对沙盘游戏的学习所得，带领着体验老师进行了沙盘游戏体验。在培训会场，全体老师通过视频同步直播，观看了老师们体验游戏的全过程。培训结束后，全体老师还对实验小学沙盘室进行了参观学习。本次沙盘游戏治疗培训旨在向全区老师普及沙盘游戏治疗的基本知识。了解沙盘游戏治疗作为当前心理治疗中热门、趣味、专业的治疗方式。
　　半天的培训后，参与活动的老师们都表示收获颇多。年，全区心理健康教育工作将进一步围绕争创省心理健康教育研究示范区的工作重点，继续朝着让教师幸福、让学生阳光的心育目标，不断改进研训工作，做出新的努力与尝试！

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