儿童多动症和情商或可通过训练改善

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　　本报记者 周雪莉
　　“马虎、多动症、注意力不集中”不是毛病，而是一种缺陷，专业的培训可弥补这些缺陷；情商决定成功与失败，培养情商应该从孩子抓起……目前市出现了一批提高注意力、培养情商的专业培训班，每年数千元的培训费让一些家长望而却步，也让一些家长倾囊而出。
　　办学者认为，后天形成的障碍可以通过训练改善
　　一项调查显示，美国平均每个班级有40％的学生有注意力不集中的现象，我国每个班级平均有5％的学生有注意力缺失、多动的现象，15％的学生注意力轻度不集中、存在学习障碍。艾尔注意力培训中心校长、中原大学教育研究所硕士王益玲认为，注意力不集中是一种社会文明病，社会发展使小家庭逐渐增多、经济条件逐步优越，父母、老人对孩子过分溺爱导致这种病发生，而这些问题可以通过培训改善。
　　今年年初，9岁的博翱到该中心培训，家长反映，上课时博翱坐不住板凳，手里不是文具就是拽女生辫子，作业写得歪歪扭扭，简单的数学题常常出错、题意理解错误，体育运动的成绩也比不上其他同学。老师怀疑博翱智力有问题，但
　　医院的智力测试表明，孩子智力正常。在该中心，博翱接受了注意力测试，结果表明，博翱的眼球有微颤现象，王校长说这是由于长期看电视造成的。家长承认，他们工作忙，节假日不休息，孩子放假没地方去，只能待在家里看电视。从3岁开始，家长就买了各种
　　动画片光碟，让博翱反复地看。有了电视的陪伴，博翱不哭不闹，家长可以抽出时间做家务、忙工作，还觉得这个办法挺有效。王校长说，电视干扰视觉神经的发育，可导致孩子马虎、多动症、注意力不集中。在孩子上学后，这些症状体现在写字不标准，对图形、模型的辨识缓慢，认字能力差，阅读有困难等方面。该中心部分学生的视觉系统发育都因长期看电视而受到，所以注意力分散严重，学习成绩差，博翱就是一个典型例子。
　　此外，学步车阻碍听觉系统的发育，可使孩子的理解能力下降；过早地选报特长班、不让孩子做家务、不带孩子外出接触都可能影响孩子的触觉器官的发育。王校长介绍，学生来到中心，先要接受注意力测试，判定学生注意力分散的原因及程度，然后对问题孩子有步骤地进行训练。训练主要以户外运动、集体游戏为主，因为运动和游戏可以使视觉系统和听觉系统回复正常，该中心已有100多名学生接受这样的训练，一年多后，几乎所有孩子的注意力不集中现象都得到了改善。
　　一个人的情商可以决定成功与失败，每一个人都应该学习如何提高情商、控制情绪。龅牙兔情商乐园园长张筱迎认为，家长更应该从小培养孩子的情商，学会交际礼节。现在的家长以“70后”、“80后”的独生子女居多，他们自己从小娇生惯养，承受挫折的能力弱，长大后，面对单位的人际关系、面对事业的发展、面对老人的赡养，加上在教育孩子的问题上与老人发生分歧，所以情绪波动较大。家长的情绪很容易影响孩子，使孩子变得暴躁、孤僻、冷漠、个性双重化。
　　其实每一个孩子在心理上都有或多或少的问题，孩子没有出现过激的行为，家长不会意识到孩子心理有问题。去年，一个男孩来到情商乐园，孩子的妈妈说，在家里儿子做什么事都不认真，写作业磨磨蹭蹭，妈妈责备他时，他顶撞妈妈，俩闹得很不开心，但是回到爷爷家，儿子总帮助爷爷干活，即使做了错事，也没有难为情的时候。男孩认为，在爷爷眼里，他没有缺点，是一个好孩子；在妈妈眼里，他没有优点，是一个坏孩子。
　　经过园长的观察，男孩具有性格两面性，他在爷爷面前行为，在妈妈面前唯唯诺诺。原来这位母亲在单位工作不顺心，回到家看什么都不顺眼，于是孩子成了撒气筒。张园长，家长不应该把单位里的烦心事带到家里，影响孩子，父母和老人应该育观念，端正孩子对正确与错误的判断。情商乐园的沙盘游戏可让老师观察到孩子的内心变化，以便老师正确地调整孩子的情绪，经过半年的游戏治疗，男孩的问题得到了缓解。
　　张园长认为，孩子的情绪是一个家庭的“晴雨表”，只有孩子生理和心理健康成长，这个家庭才能快乐。
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