儿童的学习能力如何测定？

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　　自闭症儿童与其他有发展障碍的儿童区别开来。量表共分7个领域进行评估：
　　①模仿能力
　　②知觉、感觉统合能力（视、听、触、嗅、味觉等）
　　③精细运动（对铅笔、蜡笔的使用，书写，以及在学校中学习时所需的精细学习能力，如，划线，擦橡皮、画画等）
　　④精大运动（跑、跳、控球等）
　　⑤手眼协调性（使用电脑的键盘、写生、弹钢琴、书法等）
　　⑥语言理解能力（如阅读，对话等）
　　⑦语言的表述能力
　　评分分为：完成；无反应（根本不做）；做，但有错误或中途停止，叫做“萌芽反应”（萌芽反应是儿童开始学习时的准备状态，比无准备状态要好，是我们对儿童进行诊断、治疗的基础和有用的信息）。
　　该检查原则上在一天进行，需要45-60分钟完成。如果儿童不合作或情绪出现波动，可分几次完成。也有一部分

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