汶川草坡小学开展心理健康教育周活动

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　　整个心理健康周的活动丰富多彩，体现出了科学性和实用性。学校结合自身狠抓教学质量的实际，对学生开展了学习心理，兼职心理教师开设专题课，调动学生们积极参与课堂互动，设计了有趣的小实验，巧妙地说明了学习目标和学习效率的重要性，师生们探论了“如何确立学习目标”与“如何提高学习效率”等问题，并采用“脑力激荡”的方式总结出了一些实用的学习方法；针对学校受灾异地过渡实际，学校开设了情绪疏导教育活动，旨在教育学生合理处理不良情绪，处理与同学之间的人际关系。在老师的引导下，学生们通过“角色扮演”活动，性地再现了人在情况下可能造成的不良后果，让同学们认识到了采用方式应对情绪的重要性。