家长必读：7小贴士教孩子如何防止性侵

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　　周女士
　　里面“”、“”、“”等等生殖器字眼及插图，有些担心“尺度”过大，适得其反使孩子早熟。 陈妈妈
　　“对于孩子来说，这不就是漫画吗？太不健康了。”
　　一位父亲
　　本报讯(记者谢绮珊摄影报道)16日，青少年性健康教育国际论坛在开幕，论坛公布了首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》，从新学期开始，该性教育教材将在部分小学试点使用，经完善之后，有望在全市小学全面推广。
　　专家：
　　吸收国外性教育精华
　　该教材摒弃简单、或的方式，选用式插图，语言生动，内容大胆，被称为突破传统教育底线。比如，“我是从哪里来的”一课中写道：“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的爸爸里的可以产生精子，他们的样子像个小蝌蚪，活动能力特别强，像游泳健将，他们都想找到卵子做新娘，形成一个新生命为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用插入妈妈的里，用力把精子射入妈妈的内，精子顺利进入子宫、输卵管，尽早和等在那里的卵子相遇并结合。”
　　性健康教育研究会副会长、首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫介绍，性教育在中小学中长期处于缺失状态，这本教材，吸收了国外性教育精华，结合中国传统文化和未来发展的视角，可以为学生、教师、家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为指导。
　　调查
　　14%小学生遇性侵茫然
　　同时，论坛公布的一份研究报告指出，多数小学生性的知识匮乏，不能正确认识自己的隐私部位，在453名接受调查的小学四、五年级学生中，仅有24人能正确选出全部隐私部位，即、排尿部位和臀部的生殖器官，占总人数的5.39%。其中，73名小学生完全不知道隐私部位有哪些，占调查人数的16.37%。
　　研究者认为，小学四、五年级的学生10岁左右，将要或开始进入青春期，到这个年龄还不能认识自己的隐私部位，一旦遇到性则不能正确识别性，无法。
　　调查显示，如果遇到性，有81.24%的学生具备一定的技能，能奋起或性侵害，意识强；14.13%的小学生不知道怎么办，把受性侵害当做秘密，面对性侵害因害怕而或不知道性侵害的危害而觉得没关系；另有3.89%的小学生觉得性侵害“无所谓”。同时，仅19.48%的学生从学校获得性知识，突出表明学校性健康教育的薄弱现实。
　　数据显示，9.05%的10岁左右小学生还与异性家长同床睡觉，男生占多数；24.72%的学生与父母同屋不同床睡觉。研究认为，与父母同屋或与异性父母同床睡觉容易使小学生不懂得避讳异性，易造成意识淡薄。
　　据悉，市正在制订青少年性健康教育大纲，涉及的主要内容已开始在全市30所中学和18所小学进行试点，预计五年内正式发布大纲，《成长的脚步》作为阶段性率先出炉。市教委表示，性教育不会作为一门单独的课程开设，而是渗透到相关的教学环节和日常教育中。
　　调查显示，学校开展性教育的主要困难是无固定课时，无专职师资，无材。张玫玫表示，小学阶段的性教育还面临各种阻力，性教育很大程度上取决于师资。
　　据介绍，将针对中小学教师推行性健康教育，提升教师的性健康观念，引导学生树立正确的性观念。
　　《成长的脚步》小贴士
　　避免别人触摸我们的隐私部位。
　　不可以随意向别人我们的隐私部位。
　　不要观看、触摸别人的隐私部位。
　　不要接受别人的食品或饮料，不要让除父母外的人触摸自己的身体，不要单独和父母不同意的人在一起。
　　男孩、女孩都要养成每天清洗阴部的习惯。
　　变声期，不吃辛辣食物，不大声唱歌、叫喊。
　　有困惑、烦恼，要与父母交流，学会与父母沟通。
　　教材包括防艾内容
　　《成长的脚步》按小学低、中、高不同学段学生的年龄特点，设置了三大块内容。第一学段课程包括“我的身体”、“我是从哪里来的”、“可爱的男孩、女孩”、“你会自己吗”；第二学段课程包括“青春期身体的变化”、“青春美少女”、“小小男子汉”、“学习与父母交流的技巧”；第三学段课程包括“悦纳”、“同学交往”、“预防艾滋病”、“做个健康小网民”。

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