想哭就哭 想玩就玩 心灵驿站为学生解除心病

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　　“作业经常拖拉怎么办？”“班里的同学为什么不喜欢我？”“最近心里老是觉得比较郁闷！”日前，记者走进桥头镇中心小学心理室，看到登记簿上记录了学生的种种“心病”，下面是心理老师开出的各种对症”药方”。
　　学生有了“心病”怎么办？桥头镇中心小学设立“治疗室”，在一间间周边是粉色墙壁的温馨房间里，摆放着一张张精心设计的桌子、凳子，心理老师可以与学生平等交流。在一间情绪室里，学生可以痛快地大哭一场，旁边准备着一叠叠纸巾，方便学生擦拭并平复情绪。
　　“其实，现在不少学生的心理问题，是由于家长过分溺爱，导致自身缺乏抗挫折力造成的。”该校一位负责人告诉记者，“只要老师能认真倾听，让他们把心里的想法倾诉出来，然后再进行健康心理知识教育和行为引导，孩子们就能走出心理的那一段雨季。”目前，该校心理室都已配备标准设施，为师生互动交流提供一流的场所和。
　　心病还需“心药”医。桥头镇中心小学创新工作方法，将游戏引进心理全过程。“呼吸慢的时候，心情平静，树上的叶子就会长出来；心里一急，树上的叶子会渐渐缩回去。”一位学生指着屏幕上的心理测试游戏，兴致盎然地说。这样的呼吸训练，该校四、五年纪学生经常做，主要目的就是放松身体、缓解紧张情绪。
　　而定期开展的集体游戏活动，让学生增强了社会责任感和合作，同学之间的互信、互爱也不断增强。该校充分发挥体育艺术活动对心理健康的积极作用，在大课间分批次开展了“体艺2+1”展示活动：即篮球+跳绳，再加上课堂乐器。尤其是该校特色项目篮球，曾经在宁波市竞赛中获得优异成绩。通过平时的艰苦训练和激烈比赛，学生的吃苦耐劳、克服困难和集体合作等意识大大增强，心理上更加阳光、更为健康。

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