2015年特岗教师考试《小学教育理论》模拟试卷(1

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　　单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
　　1、认知策略这个术语最初是由()提出来的。
　　A.加涅
　　B.布鲁纳
　　C.布卢姆
　　D.维果斯基
　　2、小刚原来见了陌生人就，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了()的学习。
　　A.言语
　　B.智慧
　　C.动作
　　D.态度
　　3、()记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动，这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况，它有意识地、生动地表达了教师自己的活动。
　　A.教师叙事
　　B.教学反思
　　C.教学日志
　　D.叙事研究
　　4、提出最近发展区的心理学家是()
　　A.维果斯基
　　B.皮亚杰
　　C.斯金纳
　　D.赞可夫
　　5、()是指教师利用和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到的方法。
　　A.教育法
　　B.情感陶冶法
　　C.实践锻炼法
　　D.榜样示范法
　　6、 “孟母三迁”的故事反映了()因素对人发展的影响。
　　A.
　　B.遗传
　　C.教育
　　D.社会活动
　　7、幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维类型属于()
　　A.直观动作思维
　　B.抽象思维
　　C.具体形象思维
　　D.发散思维
　　8、对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是()
　　A.思想品德课
　　B.课外活动
　　C.爱国教育
　　D.社会教育
　　9、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()
　　A.操作技能
　　B.动作技能
　　C.运动技能
　　D.智力技能
　　10、总是“一条道走到黑”“不见黄河不”，这与意志的()品质相反。
　　A.自制性
　　B.坚韧性
　　C.自觉性
　　D.果断性
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