2014全国2卷高考同题作文范文：使人成长

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　　某自然区出台的严禁给野生动物喂食的看似不近人情，实则用心良苦。我想，此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖，意在培养动物觅食的能力。其实，在自然界，无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰，还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶，动物们无不都是在面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。
　　但反观人类社会，太多的孩子在亲人无微不至的“周到服务”下散失了生活的能力；太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了思考的渴望。泰戈尔说：“我把花热烈地放在我的心上，结果花谢了。”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑，但正是这种过度的关爱将原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”在了温室。而一旦他们所依赖倚仗的条件不再存在，那些能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳，冰雪冷霜？恐怕，他们难逃凋谢的命运。
　　当你享受着亲人朋友的不愿时，请不要忘了，世界是一片海，命运是风，所有的相遇与离别，不过是瞬间的波涛。那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析，而我们最终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击。正如海子所说：“我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别，也许途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。”尽管那段依赖，通往的旅途并不平坦，但唯有经历过我们才能收获成长，而这一上的磅礴与宏伟，也定会渗入我们的骨髓，让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基。
　　用拥抱成长，我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着，高考满分作文却并没有靠着的”魄力，亦需要“天行健，君子以自强不息”的追求，需要如罗蒙诺索夫一般14岁就一人步行几千俄里求学的，亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责任与担当。让我们勇敢地迈出的步伐，在中体味生命在砥砺中收获成长。
　　沧溟先生在诗中写道：“你如不勇敢，谁替你坚强/你若不潜心，谁替你思想/你若不投入，谁替你幸福/你若不振翅，谁替你飞翔。”使人成长，让人坚强，让我们做自己的，在这浩渺的天地间倔强发光。

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