孩子的自信程度与家庭教育方式间的关系分析

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　　现在相当一部分家长反映孩子缺乏自信，在集体场合中不敢主动要求参加活动，总跟在能力强的孩子后面，尝试新事物。教育专家通过调查研究发现，其实培养孩子自信有方法的，需要注意家庭教育方式，因为这与家庭的教养方式有着很大的关系。
　　型：孩子易缺乏自信
　　型家庭的特点是父母威信占绝对地位，孩子完全按父母的意志生活。家长对孩子的所作所为经常采取不信任的态度，孩子稍有差错便“你怎么总是这样?”“你怎么总是没记性?”常用“不能怎样、应该怎样”等词语来教育孩子，且目光挑剔。久而久之，使孩子形成“我什么都不会”、“我一样都不行”的自卑心理，做事无主见，习惯于依赖父母，不敢亲自尝试、探索。
　　溺爱型：孩子易盲目自信
　　溺爱型家庭的孩子往往娇生惯养，心强。对孩子的所作所为，不论对错，家长都以赞赏的口吻或神态加以认可。长此以往，便给孩子留下“我的话总是对的，我的行为总是讨人喜欢的”，“你们必须都依我”等印象，使其形成中心意识和盲目的优越感。但由于缺乏锻炼，孩子的能力并未得到相应发展，以至于遇事不愿也不敢尝试，表现出行为，实际上也无自信心可言。
　　冷漠型(含忙碌型)家庭：孩子自信不足
　　冷漠型家庭是指由于父母离异、不和睦、过分忙于自身事业追求而对孩子冷漠的家庭，亲子之间缺乏应有的情感交流。孩子的行为得不到恰当的指导，探索与成功得不到及时的鼓励和肯定，因而不能形成必要的自信心。
　　型：孩子充满自信
　　型家庭常有以下特点：父母把孩子看做一个的人，尊重孩子，与孩子保持平等关系，对孩子的发展有正确的估计，教育方法把握有度。
　　在型家庭中，家长常主动和孩子谈话，为孩子创设良好的，提供探索、玩耍的机会和条件，及时肯定和鼓励孩子的成功，哪怕是微小的进步，使孩子经常获得成功的经验和感受。对孩子的不良行为家长也能地。这些家长往往都能注意提高自身，做到情绪稳定，豁达大度，积极乐观，对孩子起榜样作用。
　　家长就是孩子最好的榜样，最有效的老师，其言谈举止时刻对孩子起着潜移默化的影响。想让孩子有足够的自信，就要有相对应的教育方式对待孩子。
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