2014年高考作文预测及范文欣赏：听话与不听话

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　　2014年4月16日韩国“岁月号”沉船事故中学生听船方未逃离沉没，让很多人，到底要不要听话。今天高分网高考频道小编以“听话与不听话”为主题，与大家分享相关的高考作文预测题及范文。
　　【原题回放】
　　材料一：一位幼儿教育专家到国外看到一个幼儿用蓝色笔画了一个“大苹果”，老师走过来说：“嗯，画得好！”，孩子高兴极了。这时中国专家问教师：“他用蓝色画苹果，你怎么不纠正？”那个教师说：“我为什么要纠正呢？也许他以后真的能培育出蓝色的苹果呢！”其实外国教师或家长这样孩子“不听话”是有道理的，它可以孩子的想象力，激发孩子的创造力。
　　材料二：著名的心理学家海查曾做过如下的实验：他对二至五岁时有强烈倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有分析、判断事物和做出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能承担责任。
　　材料三： 2014年4月16日韩国“岁月号”沉船事故中学生听船方未逃离沉没，淘气学生获救。
　　综合上述材料，你有何所思所感？写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
　　【作文导写】
　　【优秀作文】
　　材料作文“听话与不听话”素材使用指导
　　用心听石 可聆天籁
　　——《听话》作文讲评
　　题目回放（2012南京高三学情调研）
　　请以“听话”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
　　一、关于题意与切题
　　1.“听话”的所指包括两个方面：一是“听＋话”，即耳听别人的话语；二是指、长辈、领导的意思、意志。
　　2.无论直接还是间接，只要文章能表现出“听话”的任意一个方面的意思，即可视作基本切题。
　　3.切题的深浅及立意的高下，关键是看对“听话”内蕴的思考或解读。只平平地叙述“听话”的人与事或笼统地议论“听话”的是与非，属基本切题；能呈现对“听话”的思辨，即为非常切题。
　　4.评卷时，从写的是不是“听话”入手，再看有无对“听话”的价值意义的思考。完全偏离题意的情况主要指通篇所写都不属于“听话”的范畴，或者抛开命题自说自话。
　　二、关于文体与表达
　　1.除诗歌外文体不限，叙、议应一视同仁，主要看立意与所采用的表达方式贴切的程度。体貌清晰的可适当高1到2分。
　　2.围绕“听话”的表达，水平的高低，主要看其有无的、体察、认知、评判，深浅只要适配文体和表达即可。
　　3.对叙、议不明的“考试体”作文，在优先考虑是否切题、立意的同时，要重点关注行文的思。
　　三、关于档次与赋分
　　1.可以叙述描写“听话”的人与事，可以议论阐发“听话”的点与面。以所写是不是“听话”为评判的基准点，包括记叙文叙述的人事、议论文所论述的问题。
　　2.基本符合题意的可由三类卷（49－55）切入，再视表达作上下浮动。切题且立意和语言上乘的可按一类卷（63－70）标准给分。凡所写并非“听话”的所指，按四类卷（42－48）评判，完全脱离题意题旨的为五类卷（28－41）。
　　3.有下列情况的，按标准在总分确定后再扣问题分。
　　①字数不足，按缺50个字（空三行）扣1分计。所缺字数超过150字，可直接下降赋分的档次，不再另扣分。
　　②书写错误，每一个错别字扣1分（重复的不计），扣完5分为止。
　　考场佳作欣赏一
　　听 话
　　高三（5）班 石玲玲
　　你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。（引用丘吉尔的名言开篇，不同凡响）
　　“听话！”大人总是这么说。那么，我们究竟要怎样听话，听什么话？（语言朴实，轻松自然）
　　古人云：“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”这就要求我们要听话，听历史的教训，听他人的劝告。（引用古代名言，恰到好处）
　　精骛八极，心游万仞，展望历史的舞台，让我们用心聆听。（巧用过渡，下文）
　　他也曾火烧博望坡初战告捷，他也曾舌战群儒大败曹操，却因不听刘备的生前劝告了一个“不听话”的马谡而痛失街亭。那个不知天高地厚、心高气傲、只会纸上谈兵的马谡曾多么聪慧地帮助诸葛亮退去司马懿，却因为自视甚高，不听诸葛亮的话，不听王平的劝告，落得个挥泪被斩的。历史的教训要听，智者的训导要听。只有善于听话的人才能得到历史的认可。（举例论证，分析透辟）
　　站在时代的门槛上，我们该用怎样的心态来面对“听话”二字哪？（再用过渡，承上启下）
　　雄霸欧洲的一代枭雄拿破仑在第六次与反法同盟作战时，身边几乎已无大将，只好一个叫格鲁希的将军，而正是这位“听话将军”使拿破仑痛失良机，兵败滑铁卢。当时英军威灵顿将军率军从北来袭，普鲁士元帅布吕歇尔从另一方向来，拿破仑击败布吕歇尔，为防止其与威灵顿会和而让格鲁希前去追击。拿破仑则与威灵顿展开作战，不久，双方都精疲力竭，尸横遍野，只待哪方援军先到哪方便可取胜。“听话将军”已知战事紧急，去命令追击布吕歇尔，即使部将极力劝告，他只沉思了一秒就果断继续追击，执行命令。就这样，威灵顿等来了布吕歇尔，拿破仑兵败滑铁卢。听话将军改变了这个世界。有这样的“听话将军”，拿破仑怎能不败？（举外国人事例论证，论证有力）
　　我们需要听话，但不能盲目地听话，要根据实际情况灵活变通。只有灵活地听话才是真正的听话。（辩证，语言严密）
　　丘吉尔说：“你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。”我们只有听话，正确地听历史的话，才能对未来有准确的把握，不至于迷失了自己。
　　一回首间，我忽然发现，因为“听话”，我一生的种种努力只不过是为了获得他人的称许与微笑；因为“听话”，我已将自己套入了所有的模式和桎梏，陷入了“听话”的囚牢。对于自己的人生失去了把握，于“听话”之中迷失。让我做我自己吧，让我这一生做一次我自己吧！我会灵活地听话，听历史的教训，听老师的指导，听家长的训导，把握自己的人生，不至于迷失自己。（联系自身实际，观点鲜明）
　　听话，是一门学问，我已懂得。看得到遥远的过去，故也看得到遥远的未来。（再次扣题，照应开头）
　　【点评】
　　思想的高度决定着文章的高度
　　我们都知道这样的一句名言：“欲流之远者，必浚其泉源。”对议论文而言，这“源”就是思想，这“流”就是文章。好的议论文（或文章）当以好的思想为原材料。因为思想的高度决定着文章的高度。
　　石玲玲的考场作文《听话》给人以思想厚重、底蕴深厚的感觉，获得高分。其得高分的理由如下：一、有思想深度，立意高远，观点的阐发深刻，事理的分析深入。二、材料翔实，事例及名言警句，信手拈来，有文化底蕴。三、思清晰，过渡自然，扣题行文，很有章法。四、论证严密，辩证，无懈可击。
　　疏通泉源，可以喝到甘甜的河水；提升思想，方可写出漂亮的文章。让我们静静地想，满怀情感地拿起笔，写出有见识、有思想高度的文章。
　　考场佳作欣赏二
　　听 话
　　高三（5）班 许 诺
　　听话，仿佛沉水香撩起的雾气后那托金的巨大墨字，在白公馆里渐渐褪色，显露出一个正在衰落豪门的无力。
　　月白蝉翼的旗袍在咿咿呀呀的胡琴中登上狭窄的楼梯，只留一个坚挺孤傲的脊背。我是隐隐喜欢白流苏的，喜欢这个身处没落世家却野心勃勃的女人。在拥挤的白公馆里，她对母亲温顺了脖颈，换或一丝残喘；在喧闹繁华的，面对柳原她垂了眉眼，在爱情与名利的角逐中首先让步。
　　太过浓烈，简直像一幅劣质的、挂在下等吧台里的西洋画，色彩抢眼到让人无所适从。无从想象流苏如何在这座城步步为营，谋得地位与点滴爱情。她骨子里不会听话，所以她在豪赌，赌码头的月色撩人，庭院里的蔷薇开到荼糜，赌柳原对她有一丝。她不是听话的女子，亦不会安守闺阁礼仪。所以在白公馆中，眉眼里是熊熊火焰的与静如止水的冰冷；所以在柳原面前佯装温顺，不过是为爱情角逐增加筹码。
　　张爱玲说，的沦陷成就了她。但在这不可理喻的世界里，谁知道什么是因，什么是果？我只觉得是她骨子里，与她听话的温顺外表截然不同的野心与倔强了她。
　　假如听话是门艺术，白流苏一定最安静。
　　《创世纪》里的紫微算是我最喜欢的女人了。她的一生是场倾国倾城的传奇。侯门绣女，天生的好富贵，却落得江湖辗转。她看她父亲的目光里饱含仰慕，而父亲只能给她点清闲的爱意。紫微终是父命嫁给了自己的命运。前半生她是不懂的人，彼时虽有思想，也只是从闺阁里的乖巧少女变成夫家迎春一样懦弱的人。再后来，生命里很多无奈和责任逼得她抛去了惜春的冷漠和迎春的。在举家的颠沛中，在经济萧条的中，在烦杂细小的琐事中，她终成了家里的贾母，一家老小的依靠。
　　没有人会告诉她，是动荡的时代成就了她，成就了她日后的独断专行的脾性。记得当年她曾经是个地道的美人，这份美没有给她闯祸，也没有给她带来际遇，而她也兀自美了这么多年。
　　从听话到要求别人听话，其实不仅仅是十年、二十年的距离，而是晚清与，一个时代的沟壑。
　　有的人习惯了刚正不阿，从小耳濡目染的都是忠义诤臣的故事，便说听话有什么好；有的人习惯了卑躬屈膝，在动荡中沉沉浮浮，尝尽辛酸苦楚，便说听话有什么坏。其实，无所谓好，也无所谓坏，不过各取所需罢了。白流苏哪怕再温眉顺眼，低垂螓首，她骨血里的也是抗逆；紫微呵斥萦珠再严厉，独断专行，她也不过是个早已对命运俯臣的可怜人而已。
　　假使听话都算是种本领，我一定最安静。
　　【点评】华美的文字来自厚实的底蕴
　　这篇考场作文彰显了作者厚实的底蕴：
　　一、厚实的思想底蕴。立意新颖，有自己的思想，如“其实，（听话）无所谓好，也无所谓坏，不过各取所需罢了” 。虽只言片语，却。
　　二、厚实的文化底蕴。文章选取张爱玲《倾城之恋》女主人公白流苏及《创世纪》里的紫微两个人物，以“听话”为线，连缀成文，不枝不蔓，可见作者平时积淀的认真与扎实。
　　三、厚实的语言底蕴。如文章开篇“听话，仿佛沉水香撩起的雾气后那托金的巨大墨字，在白公馆里渐渐褪色，显露出一个正在衰落豪门的无力。”综合运用拟人、比喻等手法，语言生动而韵味绵长，一开篇就散发出浓郁的文化气息，足见其语言底蕴的厚实。
　　华美的文字来自厚实的底蕴，“腹有诗书气自华”，读写结合是写的作成功的不二，只要平时广泛阅读，不断汲取，善于借鉴、创造，考场上才能写出如此养眼、令人赞叹的篇章。
　　如能在扣题、过渡等方面再做，将会锦上添花。
　　考场作文失误警示
　　在作文中，最让人发现“缺失底蕴”的表现有哪些？
　　一、材料老套而不新鲜。
　　二、语言干瘪而不干脆。
　　三、事例单薄而不丰富。
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