让孩子爱上阅读 看杭州妈妈的妙招

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　　孩爸孩妈都知道，阅读对一个孩子的成长至关重要，但却常常苦于不知如何引导孩子爱上阅读，并培养良好的阅读习惯。
　　董霞是杭州青少年活动中心文学部部长，是儿童阅读、写作方面的专家，在家庭教育方面也很有经验。
　　培养专注力，保持对阅读的渴望
　　这是爱上阅读的基础
　　董霞酷爱阅读，有了孩子后，她便有意识地引导孩子爱上阅读，并培养好的阅读习惯。
　　儿子3岁左右，开始了亲子共读，最早读的书是绘本。她选择的阅读很特别，“不给他特别安静的”。她选择在客厅的一角，不能直接看到电视，但能听到电视声音。董霞觉得，以后的学习、阅读都不可能是“真空”的，一方面，她希望孩子逐步适应，另一方面，也“希望在不是很安静的中，培养他的专注力。”刚开始，儿子会因为电视声音分心，偶尔也会跑过去瞄几眼，但很快，他可以完全沉浸在书籍里，专注阅读。
　　董霞会给孩子买很多书，后来她发现，一下子给孩子很多书，反而不利于培养阅读兴趣。
　　要想办法让孩子一直保持对书、对阅读的渴望，对书怀有一种期待。董霞想了个办法，她会先把书“藏”起来，然后和孩子聊某本书。比如“某书里的某某很有意思”，孩子的“胃口”就被“吊”起来了。过一天，再把书拿过来，孩子就是一脸“如获至宝”了。现在，董霞的儿子已经六年级，每天回家，还习惯问问老妈，今天有没有新书新。
　　和儿子聊书，也是董霞经常做的。共读一本书，一起聊聊，是两人都热衷的方式。一些经典的图书，她会买上两册，和儿子同时阅读。比如前段时间，他们一起读北岛的《给孩子的诗》，除了读后感外，董霞也会聊聊作者的生平、故事，做一个延伸。儿子也会主动和她聊些自己感兴趣的书，比如他现在很爱看名人传记，最近在看《丘吉尔传》，会经常给老妈“上上课”。儿子也把聊书的习惯带到了学校，几个酷爱读书的小伙伴，会不定时凑一起，搞个读书会小沙龙。
　　什么书才适合？选书也有诀窍
　　董霞很爱护书，家里的很多书都是仔细地包了书皮，保存得非常好。儿子第一次接触书时，董霞就告诉他：书要轻翻，读完要整理好，不能有折角。她对书的态度也潜移默化地影响着儿子。书在儿子心中有一种神圣感。儿子现在的书已摆满了好几个书架，每本都是干干净净的，一些特别喜欢的书，还包着书皮。对他来说，每本读过的书，都是珍藏的朋友。
　　这些年来，董霞在儿子身上看到了阅读沉淀下来的收获。
　　词汇量很丰富，从未接受过专门的写作指导，但作文一直很出色，口头表达能力也很好，经常妙语如珠。另外，因为阅读量大、阅读面宽，视野很开阔，在交往时，很多话题都能聊上一段，自信心也随之而来。“他在书里会看到一些东西，比如对男生个人品质的培养之类的，可以说就起到了示范的作用。书中一些消极内容，让他明白这个世界并不是想象中的那么单纯，这些对内心成长都有好处。”
　　现在，董霞让儿子自己尝试挑书阅读。儿子定的书单，她会上网看看评价，大致做个了解，再最终确定买还是不买。有时候，儿子会对一些题材书特别好奇，但老妈觉得并不适合。有一次，儿子很想看一本讲僵尸故事的书。董霞翻了翻，发现里头“负能量”爆棚，实在不适合，但儿子很好奇，特想看，该怎么办？
　　董霞的做法是，告诉儿子她的想法，好好沟通。“可以看，但是只能在半小时里看完”，时间到了收回。这样，既满足了孩子的好奇心，也不会让书的负面影响太大，而且可以让孩子了解到，这本书为什么不适合。
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