2014年高考作文真題預測(41)：“續寫一個故事

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　　原標題：2014年高考作文真題預測(41)：“續寫一個故事”【原題回放】
　　材料： 一個寒冷的冬天，在旁水泥台階上，一個頭發蓬亂、衣服骯臟的流浪漢，就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒飯。他似乎忘記了周圍的一切，完全沉浸在自己的小世界裡。一位行人過他身邊，感到心裡很難受，就掏出十元錢給他。他很吃驚地看了看施舍者，仿佛從夢中驚醒過來一般。他停止了吃飯，放下酒瓶，怔怔地盯著那十元錢。
　　寫作要求：請你從這則材料生發聯想，確定題目寫一篇文章。可以敘述你自己或別人的經歷，也可以表達你的與思考，也可以把材料作開頭，續寫一個故事。
　　【審題指導】
　　材料的分析：這是一個多角度的作文材料，可以從不同的角度得出不同的作文中心。
　　1、從流浪漢的角度：流浪漢雖然令人同情，但材料中的流浪漢似乎並不如此。注意“津津有味”一詞和“完全沉浸在自己的小世界裡”一句。看得出，流浪漢很滿足於自己的生活，並不感到沮喪。這個角度令我們聯想到了許多版本的“尋找快樂”的故事（快樂在我心中）。
　　2、從行人的角度：行人出於同情，施舍了十元錢。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道這個流浪漢的內心快樂。他肯定不知道自己的施舍行為給這個流浪漢帶來了什麼。這個角度闡述的道理是：施舍與尊重他人的關系。任何施舍、同情、幫助的行為首先必須尊重他人的人格與心理感受，否則就可能適得其反，你的同情在他人看來卻是一種。從這個角度出了，我們可以談如何幫助他人的﹔可以評論現實上的扶貧幫困行為，批評電視報刊對領導、濟貧行為的全面與宣傳（因為這種宣傳客觀上是不尊重貧者的人格與隱私的）。（人的底線/人之初，性本善/）
　　3、從材料結尾的角度：材料結尾說“他很吃驚地看了看施舍者，仿佛從夢中驚醒過來一般。他停止了吃飯，放下酒瓶，怔怔地盯著那十元錢。” 行人的施舍引起了流浪漢的反應（或稱之為思考）。這個結尾為“續寫一個故事”作了必要的准備。從這個角度，我們該思考：流浪漢會有什麼反應?憤怒行人的行為？自己的不思進取，滿足於自己暫時的有酒喝有飯吃？思考自己以后的人生之怎麼走? 按此思進行續寫，隻要故事的發展合乎邏輯，也是符合作文要求的。
　　4、最好的立意，就是全面把握材料的角度，把握流浪漢“驚醒”與“怔怔的”立意：人間還有愛/世界有愛/尋找
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